有人说整个社会是由生产者和消费者共同创造的。而使两者联系的就是消费。
消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。具体说来，消费包括消费者的消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素。
每个人的生活都离不开消费。作为中学生的我们也同样要消费。但是在消费的过程中，总是要碰到一些问题阻碍了正常的消费。犹如一首优美动听的交响乐中出现一些不和谐的音符一样。
现代中学生的消费心理：兴趣爱好的消费大于生活必需品的消费。消费大致可分为以下三种类型：探索型、潮流型、攀比型。
探索型。一看到“探索”，人们很容易联想到去森林、沙漠、冰川等地去探求未知的领域。中学生也充满了好奇心和探求欲，也喜欢“探索”，只不过中学生探索的是一些新事物。喜欢运动的同学会攒足钱买滑板；喜欢玩闹的同学勒紧腰包也要去买吓人玩具。而不少女同学对新奇又美丽的小玩意儿则毫无抵抗能力。这些消费和中学生的求新心理和好奇心理是密不可分的。
潮流型。父母都深有这样的体会：子女一谈起××明星、××专辑就来劲。那些明星的水平实在有限，但这些只会一些“花拳绣腿”功夫的明星就把中学生给迷得神魂颠倒。现在的中学生每个人都有自己的偶像，有的甚至有好几个崇拜的偶像。这些影视明星，天天都有新闻曝出，常常有唱片发行。于是有一部分中学生把一大部分资金都投入了收集明星资料上面了。
攀比型。现在各种名牌随处可见，运动品牌在中学生中更是见多不怪。中学生有“你有什么，我也要有什么”的攀比心理。一身名牌的中学生愈来愈多，愈演愈烈，甚至家庭不是很富裕的同学为了满足自己的面子，让父母买名牌。
针对穿名牌的心理感受调查总结：
心理反应积极 0%
能改善自我形象 24%
能带来心理满足 17%
心理反应消极 59%
认为没什么区别 0%
追求表现 18%
可见，“名牌意识”在中学生当中还是很有市场的，且有愈演愈烈的趋向。
小红是某杭州中学的初一学生。有一天，小红因为要800元钱去买套连衣裙而与她妈妈吵了起来。小红的父母均已下岗多年，他们全靠干钟点工才维持着一家老小的生活。用800元钱来买套连衣裙，对小红来说，真可谓是一种超前消费，可她父母的确承受不起啊！
像类似的事情还很多：一个下岗的母亲哭着诉说，孩子偷拿了她辛苦挣来的钱去买名牌运动鞋；一位祖母无奈地面对商店里又哭又闹的孙儿……
孩子们的不良消费倾向，令许多父母愁眉不展。因为在不良消费中，孩子们花费的不仅是钱，他们同时丢掉的还有道德和对父母的怜恤之心。
拦路抢劫，甚至刀刃双亲，最终锒铛入狱。当前中学生这种超前消费给家庭和社会所带来的危害真是触目惊心。
中学生应树立健康、正确的消费观念，明白自己是一个纯粹的消费者，而不是具有生产能力的生产者，因此，我们没有权利用大量花费来满足自己的高要求。父母的钱是来之不易的，我们要把这些钱花在刀刃上。学会勤俭节约，懂得消费要量力而行，适可而止，浪费可耻。打破那些不和谐的音符。
同时我们也要绿色消费。节俭消费，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多层利用；分类回收，循环再生；保护物种，万物共生。